批评孩子，本身就是一个难度很大的技术活儿。能够做到既让孩子认识到错误，又能够不伤害孩子的自尊心，还能在情感上更进一步，这确实需要很大的技巧。如何批评孩子才有效呢？
批评孩子前先问2个问题
1、“发生什么事情了？”
这个问题看起来不起眼，但是非常重要。许多成人碰到突发状况时，会习惯性的太快下判断：“一定是你先打他，他才会打你。”“一定是你做错事，老师才会处罚你。”如果我们不让孩子从他的角度说说事情的经过，很可能冤枉孩子。况且，让孩子有机会说话，即使真的是他的错，他也会因为有机会为自己辩解而比较甘心认错。
2、“你的感觉如何？”
事情经过是客观事实，当事人心里受到的冲击纯然是主观的感受，无所谓是非对错。很多时候，我们只是需要把自己的感受说出来而已。一旦说出来，哭一哭，骂一骂，心情就会好多了。脑科学研究表明，当一个人情绪强烈的时候，别人说什么他都会听不进去。总要等到他心情平静下来，才可能冷静思考。所以如果我们希望孩子能够听得进去我们的意见，我们就需要先同理他的感情，让他的情绪有个出口。
批评孩子要避免四种方式
1、唠叨式：某个道理，孩子明明己经知道，可家长絮叨个不停。从心理学上讲，这种絮叨是一种重复刺激，会在大脑皮层上产生保护抑制，你越说，他越听不进，最后就导致家长的教育没效果，孩子又很反感。
2、迁怒式：把别人身上出现的不良倾向和坏事，“迁移”到自己孩子身上，想当然地左叮咛、右嘱咐。但家长这样做会把孩子的感情推向对立面，而且孩子会对你的说教充耳不闻。
3、提审式：刚发现一些苗头性的现象，便大惊小怪地把孩手喊到别处“单独审问”。他们会因为你言过其实和妄加推测而大为恼火，以致拂袖而去，家长又更加生气了。
4、公开训话式：有的父母当着许多人的面对孩子进行责骂、数落。这样做会挫伤孩子希望保密、谅解和宽恕的心情，从而伤害了自尊心，很容易产生破罐子破摔的思想，进而我行我素，无所顾忌。俗话说得好，“表扬要当众，批评要私下”。
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