模仿是很多孩子成长过程中必经的一个阶段，但是有的孩子模仿的对象是正面积极的，有的孩子模仿的对象是不好的，家长常常因为孩子选择模仿对象的随机性而焦虑不已。面对孩子的这种行为，家长要怎么做呢？
培养孩子模仿能力的最佳时期
1岁半到2岁半，这个年龄段是培养孩子模仿能力的最佳时期。父母可以带孩子去参观动物园，让孩子模仿动物的叫声、动作等。这样孩子的模仿能力得到了培养，同时孩子的记忆力、观察力、思维能力都能得到相应的锻炼，孩子还会学习到更多的知识。要是家庭条件允许的话，父母还可以让孩子去观看艺术表演，或者通过电视、电脑等多媒体为孩子提供观看艺术表演的机会，看过后可以让孩子尝试模仿。当孩子模仿过后，父母要对孩子进行及时和肯定的表扬，这样孩子对模仿才会有动力。
家长如何对待孩子的模仿行为
1、学会识别孩子之间的相互模仿
家长不要将孩子间的模仿行为嫉妒、攀比、无理取闹等行为相混淆。模仿是指照着某种现成的样子学着做，它其实是人的一种自然本能。而嫉妒行为往往伴有攻击、哭闹等行为表现。例如，家长看到自己的孩子就挑别人家小孩爱吃的要，就认为他在无理取闹。那么，家长们很有可能采取错误的方式来对待孩子的要求。最直接的表现形式可能就是拒绝孩子的要求，放任孩子的哭闹，认为这样可以改正孩子的一些坏习惯。相互模仿是孩子之间学习与交流的重要方式，家长的错误处理方式不利于孩子的学习，甚至是阻碍孩子的学习。再者，家长的错误处理方式也可能会对孩子以后与同伴交往产生负面影响。
2、孩子的模仿是缺乏判断力的
事情都有其两面性，孩子能够模仿同伴的好行为，也会模仿一些不良行为，因此，家长要注意孩子的模仿内容。 如孩子最近总模仿一句脏话，这时，就需要家长的及时干预和正面引导了。其实孩子是不知道这句话的意思，也不明白它的好坏，家长应该告诉孩子这是一句不好的话。还可以采用“漠不关心”的态度，假装没有听见他说的话，这样孩子也觉得这句话没意思，慢慢地就不再说脏话了。
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