言语和语言发育障碍的表现有哪些

有家健康网 2025-04-03阅读量：4124

一、表达性语言障碍

1. ​语言表达能力显著低于智龄水平

   • 2岁时不会说单词，3岁时无法使用2个单词或短语。
   • 3岁后词汇量扩展受限，重复使用少量常用词，句子结构幼稚，存在语法错误（如错用介词、代词等）。
   • 口语缺陷常伴随发音延迟或异常，但非语言表达（如表情、手势）和内部语言应用相对完整。

2. ​伴随行为问题

   • 常见情绪失调、多动、注意力不集中，学龄期与同伴关系较差。
   • 少数患儿伴有轻度耳聋，但程度不足以导致言语迟缓。

---

二、感受性语言障碍

1. ​语言理解能力显著低于智龄水平

   • 1岁时对熟悉名称无反应，2岁仍无法听从简单指令。
   • 无法理解语法结构、语调和手势意义，语言表达和发音均异常。

2. ​伴随社交与情绪问题

   

   • 多动、注意力不集中、社交退缩、焦虑或敏感。
   • 部分患儿对真实声音部分听力缺损，但非语言智力可能正常。

---

三、言语发育障碍

1. ​构音障碍

   • 发音错误明显（如“讲话像外国人”），语音省略、歪曲或替代。
   • 同一语音发音不一致，影响交流清晰度。

2. ​言语流利障碍（口吃）​

   • 表现为痉挛性或强直性口吃，说话时出现重复音节、延长音、插入其他音等。
   • 伴随紧张、挣扎表情，避免使用特定词汇，严重时出现面部颤抖。

---

四、其他伴随症状

• ​情绪与行为异常：多动、攻击性行为、退缩、社交不良等，学龄期尤为突出。
• ​失语或癫痫相关表现：如伴发癫痫的获得性失语（Landau-Kleffner综合征），可能突然丧失语言功能，伴随抽搐。

若发现儿童存在上述症状，建议及时就医评估，早期干预可改善预后。